客户简介

建设职业技术学院服务平台

我国高校信息化发轫于上个世纪八十年代，进入二十一世纪，高校数字校园建设得到快速发展，几乎所有的高校都经历了一至两轮的数字校园建设。自浙江建设职业技术学院启动一期信息化建设以来，已经实现全校网络覆盖，数字校园建设初具规模，但与此同时以管理信息化为核心的高校数字校园建设遇到了多方面的挑战，随着大数据技术的广泛应用，高校信息化即将迎接新的挑战

业务挑战

在信息化建设领域的基础上，为下一阶段的数据决策和分析提供有效的依据和支撑。

数据服务平台方便了各业务部门进行业务处理的同时，也积累了不同业务、不同阶段的各类数据。

高校信息化的下一个突破口——大数据建设。

解决之道

建立数据挖掘分析与可视化和大数据运维管理子系统等，搭建完整的学院大数据平台架构和丰富的大数据平台工具。

基于已有的大数据平台，完善或优化现有大数据平台的构架、补充缺省的大数据工具，构建学院大数据运行所需要的大完整数据基础软件平台，包括数据采集、数据治理、大数据存储。

客户收益

在大数据平台建设成果的基础上，加强了大数据智能分析引擎的构造，建成教育领域的算法模型、规则匹配和专家系统等，支持多种场景、多元化的大数据智能分析能力，使大数据平台达到一流的高校教育应用大数据平台。

落实了数据标准规范，从传统自上而下的人工发现的数据治理模式，转变为自动智能，闭环控制，人人参与的模式。数据治理围绕治理规则设计、质量评价标准、治理任务设计、治理任务调度、数据元级责任人管理、闭环控制体系、问题数据、质量报告、治理数据的等内容展开，构建学院完整的数据治理模式。

实现了学院数据标准的线上统一管理，线上使用，借助技术手段实现数据标准的真实落地，提高数据标准的使用效率，实现了标准的全生命周期管理。同时为数据治理的自动核验工作提供在线的标准依据，有效约束和监控信息化业务系统之间流转数据的规范性。标准管理主要包含了标准的构建、标准的审核、标准的导入、标准的导出、数据目录管理等各类功能。

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